Preguntas del tema 9 CCNN 2º ESO corregidas
1.-En los organismos pluricelulares la reproducción a nivel celular permite _________, y la
reproducción a nivel del organismo origina _________.
En los organismos pluricelulares, la reproducción a nivel celular permite el desarrollo y el
crecimiento, y la reproducción a nivel del organismo origina nuevos individuos.
2.- ¿Cómo se forman las colonias?
Es una reproducción por gemación, en la que las yemas permanecen unidas a su progenitor. Así, después de sucesivas gemaciones se origina la colonia.
3.- Decimos que en una especie los individuos son de sexos separados cuando __________
y que los individuos son hermafroditas cuando __________.
Decimos que en una especie los individuos son de sexos separados cuando existen individuos machos e individuos hembras, y que los individuos son hermafroditas cuando tienen los dos aparatos reproductores.
4.- ¿En qué tipo de reproducción los descendientes son idénticos a su
progenitor?
Reproducción asexual.
5.- ¿Qué tipo de reproducción origina descendientes diferentes entre sí y de sus
progenitores?
Reproducción sexual.
6.- En la reproducción alternante de las plantas, los individuos que producen gametos se llaman _________ y los que producen esporas _________.
En la reproducción alternante de las plantas, los individuos que producen gametos se llaman gametofitos y los que producen esporas esporofitos.
7.- Indica, en cada uno de los siguientes ejemplos, si la función de relación tiene lugar a nivel celular o a nivel orgánico:
a) Las hormonas sexuales estimulan la producción de gametos en las gónadas de los animales.
b) Las lagartijas se aletargan en los meses fríos.
c) Algunos árboles pierden las hojas en invierno.
a) Celular
b) Orgánico.
c) Orgánico.
8.- ¿Qué es la coordinación? ¿Qué dos tipos de coordinación se pueden dar en los seres vivos?
La coordinación es la capacidad para dar una respuesta adecuada a los estímulos internos y externos. Existen dos tipos de coordinación: la nerviosa y la hormonal o endocrina.
9.- ¿Qué funciones realiza el encéfalo de los vertebrados?
El encéfalo de los vertebrados analiza la información procedente de los receptores y elabora una respuesta.
10.- Indica qué región del encéfalo es responsable de controlar las siguientes actividades:
a) Hablar
b) Controlar el ritmo cardíaco
c) Mantener el equilibrio
a) Cerebro.
b) Bulbo raquídeo.
c) Cerebelo.
11.- Define los siguientes términos:
a) Tropismo.
b) Nastia.
a) Tropismo: movimiento de crecimiento permanente y dirigido en respuesta a un estímulo.
b) Nastia: movimiento no permanente de alguna estructura de la planta, en el que la dirección en la que se recibe el estímulo no influye en el movimiento.
12.- Indica tres funciones de las plantas que estén controladas por hormonas:
a) Regulan el crecimiento.
b) Controlan la caída de las hojas.
c) Controlan los ciclos de reproducción.
13.- Indica si las siguientes afirmaciones se refieren a la reproducción sexual o a la asexual:
a) Los individuos forman gametos.
b) Un fragmento del ser vivo origina un nuevo individuo.
c) Los gametos se unen formando un cigoto.
a) Reproducción sexual.
b) Reproducción asexual.
c) Reproducción sexual.
14.- En la reproducción alternante de las medusas, las __________ presentan reproducción sexual porque forman gametos, y los __________ se reproducen asexualmente mediante la formación de _________.
En la reproducción alternante de las medusas, las medusas adultas presentan reproducción sexual porque forman gametos, y los pólipos se reproducen asexualmente mediante la formación de yemas.
15.- ¿Qué es la multiplicación vegetativa por injertos?
La multiplicación vegetativa por injerto es una técnica empleada por el ser humano que consiste en introducir un fragmento de un tallo de una planta en otra de la misma especie, pero de raza diferente o a veces, incluso, de una raza afín.
16.- Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:
a)En la reproducción asexual solo interviene un único progenitor.
b) Los individuos originados por reproducción sexual son idénticos a sus progenitores.
c)La gemación es un ejemplo de reproducción sexual.
d) Los seres que se reproducen sexualmente tienen órganos especializados para ello.
a) Verdadero.
b) Falso.
c) Falso.
d) Verdadero.
17.- ¿Qué es la polinización? ¿Qué agentes son responsables de la polinización?
Es el proceso por el que los granos de polen se trasladan desde los estambres al estigma del pistilo. Los agentes que facilitan la polinización son el viento y los insectos.
18.- Define la función de relación.
La función de relación permite a los seres vivos detectar los cambios que se producen en el medio y dar una respuesta adecuada.
19.- ¿A qué se denomina estímulo? ¿Qué tipos de estímulos existen dependiendo del medio donde se originan?
Un estímulo es un cambio que se produce en el medio y que puede ser captado por un receptor. Dependiendo del medio donde se originan, los estímulos pueden ser externos o internos.
20.- Relaciona ambas columnas:
Receptores Analizan la información
Centros nerviosos Ejecutan la respuesta
Músculos y glándulas Captan los estímulos
• Receptores: Analizan la información.
• Centros nerviosos: Ejecutan la respuesta.
• Músculos y glándulas: Captan los estímulos.
21.- Indica si los movimientos de las plantas que se exponen a continuación son tropismos o nastias:
a) Las raíces crecen hacia el interior de la tierra.
b) Las flores del Dondiego se abren con la puesta del sol.
c) Las hojas de las plantas carnívoras se cierran para atrapar a los insectos.el encéfalo de los vertebrados?
a) Tropismo
b) Nastia
c) Nastia
miércoles, 30 de enero de 2013
jueves, 24 de enero de 2013
domingo, 13 de enero de 2013
SOLUCIONES A LAS 29 CUESTIONES DEL TEMA 7º 1 ESO CCNN
domingo, 13 de enero de 2013
SOLUCIONES A LAS 29 CUESTIONES DEL TEMA 7º
SOLUCIONES A LAS 29 CUESTIONES PLANTEADAS DEL TEMA 7º
29º
Son cuerpos sólidos inorgánicos, que tienen un
origen natural, una composición química definida y, en su mayoría, una
estructura cristalina.
a) El agua
mineral porque es líquida.
b) Las
perlas porque no son inorgánicas, sino fabricadas por seres vivos.
c) Los
diamantes artificiales no tienen origen natural.
28º
Rocas sedimentarias, magmáticas y
metamórficas.
§ Granito: magmática
§ Pizarra: metamórfica
§ Conglomerado: sedimentaria
§ Piedra pómez: magmática
§ Petróleo: sedimentaria
27º
a) Arcillas.
b) Yeso.
c) Petróleo.
d) Petróleo.
e) Calizas.
f) Calizas.
g) Granito.
h) Pizarras.
26º
«La corteza es la capa más
superficial del planeta. La que forma parte de los continentes es más gruesa
, menos densa y más antigua que la oceánica. Está
separada del manto por la discontinuidad de Mohorovicic,
llamada también Moho . La capa más interna se denomina núcleo y
está formada por hierro , en su mayor parte fundido. Está separada
del manto por la discontinuidad de Gutenberg .»
25º
Como material de construcción (sillares,
gravas, arena, fabricación de ladrillos, cemento, tejas…), como fuente de
energía (carbón y petróleo).
24º
(Atmósfera, hidrosfera), corteza, manto y
núcleo.
23º
Hierro (Fe) è Siderita
Plomo (Pb) è Galena
Mercurio (Hg) è Cinabrio
Bario (Ba) è Baritina o barita
Antimonio (Sb) è Estibina
22º
Los elementos más abundantes de la corteza
terrestre son el oxígeno (47 % de abundancia) y el silicio (28 %).
21º
a) Su
antigüedad sobrepasa los 1 000 millones de años: corteza continental .
b) Es más
densa: corteza oceánica .
c) Es más
delgada: corteza oceánica .
d) Cubre aproximadamente
las dos terceras partes de la superficie terrestre:
corteza oceánica .
e) Forma
continentes y algunas islas: corteza continental .
f) Su
espesor varía de 10 km a más de 70 km en algunas zonas: corteza
continental .
20º
a) La
pizarra se emplea en la construcción de tejados.
b) El
granito sirve para elaborar adoquines y sillería.
c) Las
calizas se utilizan en la elaboración del cemento.
d) Las
arcillas se emplean para elaborar ladrillos y cerámica.
e) El
mármol se utiliza en revestimientos y esculturas.
f) El
petróleo es la materia prima de gasolinas, lubricantes y plásticos.
19º
a) Rocas
plutónicas (granito) y rocas metamórficas.
b) Rocas
plutónicas y rocas metamórficas.
c) Rocas
volcánicas.
d) Rocas
sedimentarias (calizas).
e) Rocas
sedimentarias (arcillas).
18º
«Cuando el magma se solidifica, se forman las rocas
ígneas o magmáticas . Si el proceso de enfriamiento es lento se llaman rocas
ígneas plutónicas .»
17º
Los minerales que constituyen el granito son
el cuarzo, el feldespato y la mica.
16º
a) Roca
ígnea plutónica.
b) Roca
sedimentaria.
c) Roca
metamórfica.
d) Roca
ígnea volcánica.
e) Roca
sedimentaria.
f) Roca
metamórfica.
g) Roca
sedimentaria de origen orgánico.
h) Roca
metamórfica.
i) Roca
sedimentaria.
j) Roca
sedimentaria de origen orgánico.
15º
Son correctas las afirmaciones a) y
e).
14º
Los minerales son útiles porque:
■ Son mena de numerosos metales, por ejemplo,
la galena (plomo) o el cinabrio (mercurio).
■ Son materia prima de sustancias útiles, por
ejemplo, el yeso.
■ Se usan en joyería, por ejemplo, la
esmeralda o el rubí.
13º
a) 6; b)
5; c) 4; d) 1; e) 3; f)
7 y g) 2.
12º
Son verdaderas las características c),
d) y g).
Son falsas todas las demás.11º
La corteza continental es la capa rocosa que
forma las islas, los continentes y las zonas poco profundas de los océanos. Su
espesor oscila entre los 10 y los 70 km. Cubre aproximadamente un 35 % de la superficie
terrestre y su edad es superior a los 1 000 millones de años.
La corteza oceánica es la capa rocosa que se
extiende bajo los océanos. Su grosor oscila entre los 5 y los 8 km. Cubre un 65
% de la superficie terrestre y su edad no supera los 200 millones de años.
10º
La litosfera es la capa sólida más externa de
la Tierra, y está constituida por la corteza y una pequeña zona del manto
superior.
9º
a) 6; b)
1; c) 7; d) 4; e) 2; f)
3 y g) 5.
8º
Las rocas ígneas pueden ser plutónicas o
volcánicas. Ambos tipos se diferencian en función de dónde se produce el
enfriamiento y la consolidación del magma: en las rocas plutónicas tiene lugar
en el interior terrestre, y en las rocas volcánicas, en la superficie.
7º
Las rocas formadas a partir de la erosión de otras rocas se denominan sedimentarias. Son ejemplos de rocas sedimentarias los conglomerados, el yeso y el petróleo.
6º
Las rocas son agregados de uno o varios
minerales; los minerales son cuerpos sólidos homogéneos de composición y
estructura fijas.
5º
a) magnesio;
b) aluminio; c) hierro; d) plomo.
4º
Ejemplos de minerales que son compuestos:
cinabrio, fluorita, galena.
Ejemplos de minerales que son elementos
químicos: oro, plata, diamante.
3º
La Tierra está formada por una serie de capas
entre las que podemos distinguir: una gaseosa, denominada atmósfera ,
una sólida o litosfera , y una líquida o hidrosfera
.
Permanentemente relacionada con estas tres
capas está la biosfera , que integra a todos los seres vivos
que pueblan el planeta.
2º
1ª
|
Hematites
|
è
|
Hierro
|
|
Bauxita
|
è
|
Aluminio
|
|
Calcita
|
è
|
Calcio
|
|
Magnesita
|
è
|
Magnesio
|
|
Cuarzo
|
è
|
Silicio
|
|
Cinabrio
|
è
|
Mercurio.
|
martes, 8 de enero de 2013
Prueba Tema 8 con soluciones 2º ESO
SOPLUCIONES
1ª Solucion
2ª
a) Todos
están formados por células.
b) Realizan
las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
3ª
■ Los seres vivos
heterótrofos son aquellos que necesitan alimentarse de otros seres vivos.
■ La mayoría de los
animales disponen de un aparato digestivo que transforma los alimentos
ingeridos en moléculas sencillas.
■ El aparato respiratorio
capta el oxígeno y lo cede al aparato circulatorio, que se encarga de llevarlo
hasta las diferentes células.
■ Los nutrientes se
queman utilizando el oxígeno durante la respiración celular.
■ El aparato excretor se
encarga de expulsar al medio los desechos producidos en la nutrición, para
evitar que se acumulen en el organismo.
a) Mitocondrias.
b) Cloroplastos.
4ª
a) Verdadero.
b) Falso. Los hongos son seres vivos heterótrofos.
c) Falso. Las plantas son seres pluricelulares y
tienen nutrición autótrofa.
5ª
b) Realizan
las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
6ª
a) Mitocondrias.
b) Cloroplastos.
7ª
Todas las células de la
planta utilizan las moléculas sencillas producidas en la fotosíntesis para
regenerar sus estructuras y crecer, así como para la respiración celular.
8ª
a) Autótrofa.
b) Autótrofa.
c) Autótrofa.
d)
Heterótrofa
9ª
10ª
a) Los productores son los organismos fotosintéticos. Aportan la materia
orgánica a los ecosistemas.
b) Los organismos consumidores son los que dependen directa o
indirectamente de la materia orgánica elaborada por los productores.
11ª
Cuando necesitan
alimentarse de otros seres vivos porque no pueden realizar la fotosíntesis.
12ª
Porque el aparato
digestivo transforma los alimentos en moléculas sencillas utilizables por las
células de su organismo.
A: Fotosíntesis.
B: Respiración.
· Nutrición
autótrofa.
14ª
El metabolismo es el
conjunto de reacciones químicas que se producen en el interior de las células.
A través de ellas se obtiene energía y se fabrica materia celular propia.
15ª
a) Eucariota.
b) Eucariota.
c) Procariota.
d)
Eucariota
16ª
a) Transporta
oxígeno.
b) Transmite
información.
c) Absorbe
agua y sales minerales del suelo.
d) Permite
el intercambio de gases.
17ª
a) Los nutrientes que incorporan del medio son CO2, H2O
y sales minerales.
b) Con estos nutrientes y energía solar producen materia orgánica
en un proceso llamado fotosíntesis, en el que además se desprende oxígeno.
18
a) Verdadero.
b) Falso.
c) Verdadero.
d) Verdadero.
ª
19ª
Porque las plantas
producen en la fotosíntesis mucha más cantidad de oxígeno del que consumen en
la respiración. De ahí que quede oxígeno suficiente para la respiración de los
animales.
20ª
Los organismos
fotosintéticos son los productores de materia orgánica. Los consumidores
primarios se alimentan de los productores, y los consumidores secundarios se
nutren de los consumidores secundarios.
21ª
a) Plantas.
b) Algas unicelulares y pluricelulares.
22ª
Los organismos autótrofos
toman del medio CO2, H2O y sales minerales que
transforman en moléculas orgánicas. Todos estos nutrientes son utilizados por
las células, por lo que no quedan restos que eliminar al medio.
Los factores abióticos
son aquellos que determinan el medio ambiente en el que vive un organismo. En
el medio terrestre los más relevantes son la temperatura y la humedad. En ambos
casos, las variaciones son muy acusadas e influyen de forma decisiva en la
distribución y las características de los seres vivos que pueden habitar en una
u otra zona.
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